Høy måloppnåelse
Middels måloppnåelse
Lav måloppnåelse
Har dybdekunnskap om forfatter, bok eller tema

Forklarer ord og begreper

Har et stort og presist ordforråd og kan bruke fagspesifikke ord/begreper

Kan vurdere innhold og relevans

Har tydelige sammenhenger mellom innhold, bilde, lyd, tekst

Er tydelig mottakerbevisst

Er svært kildekritisk og bruker kildene


Er positiv, løsningsorientert og selvstendig i arbeidet
Får frem en del fakta, bruker den noe

Beskriver ord med eksempler

Kan være utydelig


Har noe sammenheng mellom bilde, lyd og tekst

Mottakerbevissthet: henvender seg til ”lærer”


Har kildeliste og kan bruke noen av dem

Er periodevis selvstendig

Har litt fakta, bruker den lite

Repeterer ord ofte


Har bilder, tekst eller lyd men kan mangle sammenheng mellom dem

Mangler tydelig mottaker-bevissthet

Gjengir fra kildeliste

Trenger mye drahjelp




R
[1]
File Not Found
File Not Found

  1. ^ Vurderingskriterier utarbeidet av 9B